TVET Vietnam

Chuyển đổi số-Cơ hội và thách thức đối với Giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam

Từ ngày 14-15/11/2020 tại thành phố Hồ Chí Minh đã diễn ra Hội thảo “Chuyển đổi số trong lĩnh vực Giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam”. Hội thảo do Chương trình Hợp tác Việt-Đức “Đổi mới Đào tạo nghề tại Việt Nam” và Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) phối hợp tổ chức, với sự tham gia của 52 đại biểu là lãnh đạo Tổng cục GDNN thuộc Bộ Lao động-Thương bình và Xã hội, Cục Tin học hóa thuộc Bộ Thông tin và Truyền thông, đại diện lãnh đạo Hiệp hội Phần mềm và Dịch vụ Công nghệ thông tin Việt Nam (VINASA), lãnh đạo chủ chốt đến từ 11 trường cao đẳng nghề đối tác trên cả nước, cùng các chuyên gia trong lĩnh vực chuyển đổi số và GDNN.

Phát biểu khai mạc, TS Trương Anh Dũng, Tổng cục trưởng Tổng cục GDNN nhấn mạnh Quyết định 749/QĐ-TTg ngày 03/06/2020 và Chỉ thị số 24/CT-TTg 28/05/2020 của Thủ tướng Chính phủ về việc thực hiện chuyển đổi số trong lĩnh vực GDNN, với định hướng tăng quy mô gấp đôi về đào tạo nghề từ 2,2 triêu/năm. Theo đó, Tổng cục đặt mục tiêu trên 70% người học sẽ được trang bị kỹ năng công nghệ thông tin. Để đạt được mục tiêu này, “Chuyển đổi số cần xuất phát từ nhận thức đúng”, TS Trương Anh Dũng khẳng định.

Tại hội thảo, các chuyên gia cho rằng chuyển đổi số đang là xu thế tất yếu, là “cơ hội cuối cùng” cho Việt Nam, tạo tác động toàn diện đến nhiều lĩnh vực và nhiều mặt của đời sống. Theo TS Nguyễn Nhật Quang, Phó Chủ tịch VINASA “Chuyển đổi số sẽ tạo sự thay đổi căn bản về quy trình làm việc, cơ cấu tổ chức, sản phẩm và dịch vụ. Điều này liên quan đến sự sống còn của tổ chức, do đó cần có sự chỉ đạo trực tiếp của lãnh đạo và lồng ghép trong chiến lược cốt lõi của tổ chức”

Trong phần thảo luận nhóm, các lãnh đạo phân tích một số điểm mạnh trong lĩnh vực GDNN để thực hiện chuyển đổi số, đó là sự quyến tâm của đội ngũ lãnh đạo, một số cơ sở GDNN có cơ sở hạ tầng công nghệ tốt, hợp tác chặt chẽ với doanh nghiệp, tự chủ về chuyên môn và năng lực ứng dụng CNTTT. Tuy nhiên, những điểm cần khắc phục cũng được chỉ ra, bao gồm sự chưa đồng đều về năng lực cán bộ và người học, tâm lý ngại thay đổi, chưa có kế hoạch và chiến lược cụ thể và bài bản về chuyển đổi số, hệ thống dữ liệu chưa đồng bộ, hệ thống pháp lý và nhận thức về chuyển đổi số còn hạn chế.

Dù còn nhiều thách thức, chuyển đổi số mở ra cơ hội cho sự thay đổi, học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm từ các nước tiên tiến, tận dụng sự hỗ trợ từ nỗ lực quốc gia và tiếp cận công nghệ mới. TS Christian Hoffmann, Đại sứ chuyển đổi số, GIZ cho rằng “Đây là thời điểm thích hợp để bắt đầu hoạt động chuyển đổi số. Các cơ sở GDNN có thể bắt đầu từ những kế hoạch với quy mô nhỏ trước, sau đó đánh giá hiệu quả và từng bước mở rộng mô hình. Các giảng viên trẻ, cán bộ trẻ của nhà trường nên được khuyến khích tham gia tích cực vào quá trình này”.

Phát biểu bế mạc hội thảo, TS Phan Vũ Quốc Bình, Phó Tổng cục trưởng, Tổng cục GDNN đánh giá cao chất lượng và kết quả hội thảo. Tiến sỹ cho biết Tổng cục GDNN đã thành lập Tổ đề án về chuyển đổi số, đồng thời đề nghị chuyển đổi số trong quản lý hệ thống GDNN và trong quản lý cơ sở GDNN cần phải được thực hiện song song. Hoạt động nâng cao nhận thức về chuyển đổi số cũng cần được tăng cường hơn nữa. TS Phan Vũ Quốc Bình đề xuất thành lập kênh kết nối trao đổi thông tin cho các đại biểu ngay sau hội thảo để bắt đầu phối hợp triển khai các hoạt động. Với sự quyết tâm và cam kết của các bên, hy vọng chuyển đổi số sẽ được triển khai mạnh mẽ và đồng bộ trong thời gian tới, góp phần giúp hệ thống GDNN tại Việt Nam mở, linh hoạt, có tính thức ứng cao để phản ứng nhanh hơn với thay đổi từ thị trường lao động. Mục tiêu cuối cùng nhằm nâng cao khả năng cung ứng nguồn nhân lực có trình độ và có năng lực số đáp ứng yêu cầu của môi trường làm việc.

Hoạt động được tổ chức trong khuôn khổ Chương trình Hợp tác Việt-Đức “Đổi mới Đào tạo nghề tại Việt Nam”. Chương trình “Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam” được tài trợ bởi Bộ Hợp tác Kinh tế và Phát triển Liên bang Đức (BMZ), do Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức (GIZ) và Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội phối hợp thực hiện.

TIN TỨC KHÁC

Share on print
Share on email
Share on facebook

TIN TỨC LIÊN QUAN

WP_Query Object
(
    [query] => Array
        (
            [posts_per_page] => 3
            [paged] => 1
            [post_status] => publish
            [post_type] => news
            [orderby] => post_date
            [order] => desc
            [ignore_sticky_posts] => 1
            [date_query] => Array
                (
                )

        )

    [query_vars] => Array
        (
            [posts_per_page] => 3
            [paged] => 1
            [post_status] => publish
            [post_type] => news
            [orderby] => post_date
            [order] => DESC
            [ignore_sticky_posts] => 1
            [date_query] => Array
                (
                )

            [error] => 
            [m] => 
            [p] => 0
            [post_parent] => 
            [subpost] => 
            [subpost_id] => 
            [attachment] => 
            [attachment_id] => 0
            [name] => 
            [pagename] => 
            [page_id] => 0
            [second] => 
            [minute] => 
            [hour] => 
            [day] => 0
            [monthnum] => 0
            [year] => 0
            [w] => 0
            [category_name] => 
            [tag] => 
            [cat] => 
            [tag_id] => 
            [author] => 
            [author_name] => 
            [feed] => 
            [tb] => 
            [meta_key] => 
            [meta_value] => 
            [preview] => 
            [s] => 
            [sentence] => 
            [title] => 
            [fields] => 
            [menu_order] => 
             => 
            [category__in] => Array
                (
                )

            [category__not_in] => Array
                (
                )

            [category__and] => Array
                (
                )

            [post__in] => Array
                (
                )

            [post__not_in] => Array
                (
                )

            [post_name__in] => Array
                (
                )

            [tag__in] => Array
                (
                )

            [tag__not_in] => Array
                (
                )

            [tag__and] => Array
                (
                )

            [tag_slug__in] => Array
                (
                )

            [tag_slug__and] => Array
                (
                )

            [post_parent__in] => Array
                (
                )

            [post_parent__not_in] => Array
                (
                )

            [author__in] => Array
                (
                )

            [author__not_in] => Array
                (
                )

            [tax_query] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [taxonomy] => language
                            [field] => term_taxonomy_id
                            [terms] => 2
                            [operator] => IN
                        )

                )

            [update_post_term_cache] => 1
            [suppress_filters] => 
            [cache_results] => 1
            [lazy_load_term_meta] => 1
            [update_post_meta_cache] => 1
            [nopaging] => 
            [comments_per_page] => 50
            [no_found_rows] => 
            [taxonomy] => language
            [term_id] => 2
        )

    [tax_query] => WP_Tax_Query Object
        (
            [queries] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [taxonomy] => language
                            [terms] => Array
                                (
                                    [0] => 2
                                )

                            [field] => term_taxonomy_id
                            [operator] => IN
                            [include_children] => 1
                        )

                )

            [relation] => AND
            [table_aliases:protected] => Array
                (
                    [0] => wp_term_relationships
                )

            [queried_terms] => Array
                (
                    [language] => Array
                        (
                            [terms] => Array
                                (
                                    [0] => 2
                                )

                            [field] => term_taxonomy_id
                        )

                )

            [primary_table] => wp_posts
            [primary_id_column] => ID
        )

    [meta_query] => WP_Meta_Query Object
        (
            [queries] => Array
                (
                )

            [relation] => 
            [meta_table] => 
            [meta_id_column] => 
            [primary_table] => 
            [primary_id_column] => 
            [table_aliases:protected] => Array
                (
                )

            [clauses:protected] => Array
                (
                )

            [has_or_relation:protected] => 
        )

    [date_query] => 
    [request] => SELECT SQL_CALC_FOUND_ROWS  wp_posts.ID FROM wp_posts  LEFT JOIN wp_term_relationships ON (wp_posts.ID = wp_term_relationships.object_id) WHERE 1=1  AND ( 
  wp_term_relationships.term_taxonomy_id IN (2)
) AND wp_posts.post_type = 'news' AND ((wp_posts.post_status = 'publish')) GROUP BY wp_posts.ID ORDER BY wp_posts.post_date DESC LIMIT 0, 3
    [posts] => Array
        (
            [0] => WP_Post Object
                (
                    [ID] => 16185
                    [post_author] => 2
                    [post_date] => 2021-05-29 10:31:00
                    [post_date_gmt] => 2021-05-29 10:31:00
                    [post_content] => 		
									Học viên khởi động với việc thảo luận về kinh nghiệm giảng dạy và tầm quan trọng của chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp							
									
									
									Học viên làm các bài tập được thiết kế trên Atingi							
									
									
									Christian Hoffmann đang hướng dẫn sử dụng Poll Everywhere							
									
									
									Trận chiến TV – Học viên được chia thành 2 nhóm để tranh luận về học tập truyền thống và trực tuyến							
									
									
									Các học viên chuẩn bị và nộp bài tập nhóm trên Atingi							
									
							Previous
							Next
		

Để phản ứng kịp thời với đợt bùng phát Covid-19 lần thứ 4 tại Việt Nam, hội thảo thứ ba về sử dụng các công cụ kỹ thuật số trong TVET cho Khoa Điện và Khoa Điện tử Quốc tế đã được tiến hành vào ngày 28 và 29 tháng 5 năm 2021 bởi Tiến sĩ Christian Hoffmann, Đại sứ số của GIZ. Hội thảo tuân thủ nghiêm ngặt nguyên tắc 5-K của Bộ Y tế Việt Nam, tất cả những người tham gia phải đeo khẩu trang trong thời gian diễn ra hội thảo và sát khuẩn tay trước khi vào phòng máy tính.

Khóa học được triển khai trên Atingi, một nền tảng học tập kỹ thuật số của Bộ Hợp tác và Phát triển Kinh tế Liên bang Đức (BMZ). Lần đầu tiên giáo viên có thể nhận chứng chỉ ngay sau khi hoàn thành các yêu cầu của khóa học. Các chứng chỉ trực tuyến do Atingi cấp có thể được xác minh bằng mã tạo tự động cho mỗi lượt hoàn thành khóa học thành công.

Các giáo viên đã có cơ hội tuyệt vời để trải nghiệm một khóa học trên Atingi theo quan điểm của người dùng để biết cách phân phối nội dung đào tạo với các bài tập tương tác trong đó các yếu tố trò chơi hóa được áp dụng để khuyến khích sự tham gia của người học. Cùng với phần học trên máy tính, trong “Trận chiến TV” sôi nổi trong lớp, giáo viên được chia thành hai đội, mỗi đội chọn một nhóm trưởng để tranh luận về những ưu và nhược điểm của  học truyền thống và học trực tuyến. Hoạt động này làm rõ cả hai loại hình có thể được sử dụng trong GDNN ở mức độ nào.

Phần tự học trên Atingi về “lớp học đảo ngược” - một phương pháp sư phạm mới - có thể cải thiện kết quả của sinh viên bằng cách cho phép đọc tài liệu lý thuyết ở nhà và làm bài tập thực hành trên lớp. Các giáo viên, được chia thành sáu nhóm, làm việc thông qua các tài liệu được cung cấp trên Atingi, trình bày về các công cụ trực tuyến miễn phí để tạo bảng câu hỏi, câu hỏi tương tác (ví dụ: Mentimeter, Poll Everywhere, Slido) và hội nghị trực tuyến (ví dụ: Google Hangout Meet, Skype, Zoom). Hoạt động này nhằm chứng minh cách "lớp học đảo ngược" có thể được áp dụng để tăng cường học tập kết hợp và học trực tuyến.

Cũng nằm trong chương trình tập huấn, ông Võ Văn Long, Phó phòng Đào tạo, đã trình bày các chức năng cải tiến của hệ thống đào tạo trực tuyến hiện tại của LILAMA 2, trong đó giáo viên có thể tải lên tài liệu giảng dạy và giao bài tập về nhà. Trong khi đó, cô Phạm Thị Bảy, một giáo viên giàu kinh nghiệm của Khoa Cơ điện tử - Công nghệ Thông tin - Viễn thông, trình bày về Google Classroom và tầm quan trọng của việc chia sẻ tài liệu trực tuyến giữa các giảng viên, vì đây hiện là ứng dụng hỗ trợ học tập được sử dụng rộng rãi nhất của giáo viên LILAMA 2 trong đại dịch.

Cô Nguyễn Thị Đông, giáo viên Khoa Điện, chia sẻ suy nghĩ của mình về khóa học: “Tôi rất thích khóa học trên Atingi, đặc biệt là các bài tập tương tác. Giao diện người dùng của nền tảng này rất nổi bật và dễ điều hướng. Về phương pháp sư phạm trực tuyến, tôi cũng sẽ cố gắng áp dụng phương pháp lớp học đảo ngược vào các lớp học sắp tới của mình ”.

Hoạt động này được tổ chức trong khuôn khổ Hợp phần “Hỗ trợ các Trường đào tạo nghề Chất lượng cao”, thuộc Chương trình Hợp tác Việt-Đức “Đổi mới Đào tạo nghề tại Việt Nam”. Chương trình được tài trợ bởi Bộ Hợp tác Kinh tế và Phát triển Liên bang Đức (BMZ), đồng thực hiện bởi Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức (GIZ) và Bộ lao động Thương binh và Xã hội Việt Nam (MoLISA).

 

Share on print Share on email Share on facebook

TIN TỨC KHÁC

SỰ KIỆN

[post_title] => Hội thảo thứ ba về “Sử dụng công cụ số trong GDNN”: Chứng chỉ trực tuyến xác thực trên Atingi [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => hoi-thao-thu-ba-ve-su-dung-cong-cu-so-trong-gdnn-chung-chi-truc-tuyen-xac-thuc-tren-atingi [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2021-06-04 07:45:30 [post_modified_gmt] => 2021-06-04 07:45:30 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://www.tvet-vietnam.org/?post_type=news&p=16185 [menu_order] => 0 [post_type] => news [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [1] => WP_Post Object ( [ID] => 16136 [post_author] => 2 [post_date] => 2021-05-21 09:56:00 [post_date_gmt] => 2021-05-21 09:56:00 [post_content] => Học viên được giới thiệu về hệ thống KNX trong một tòa nhà Giảng viên hướng dẫn cách lập trình trên bảng điều khiển DALI Học viên được hỏi đáp với giảng viên về những vấn đề liên quan tới hệ thống KNX trong quá trình học Học viên được giới thiệu về hệ thống KNX trong một tòa nhà Previous Next

Từ ngày 19 đến ngày 21 tháng 05 năm 2021, khóa đào tạo cho tám giảng viên và các ứng viên tham gia vòng tuyển chọn thi Kỹ năng nghề Thế giới 2022 về KNX nâng cao do ông Dương Hữu Phước – giảng viên có kinh nghiệm trong lĩnh vực – thực hiện tại trường Cao đẳng Cơ giới và Thủy lợi (VCMI). Các giảng viên tham dự khóa đào tạo là những người trực tiếp giảng dạy các lớp thí điểm nghề định hướng tiêu chuẩn Đức “Công nghệ Điện tử và năng lượng tòa nhà” tại trường.
Trong khóa đào tạo này, các học viên đã thực hành sử dụng và xử lý các vấn đề liên quan tới các thiết bị KNX, bao gồm: lập trình bảng điều khiển DALI và kết nối với bảng giao diện, lập trình trạm thời tiết và kết nối với hệ thống rèm, lập trình và kết nối hệ thống quản lý chiếu sáng thông minh, hệ thống điều khiển tự động hóa tòa nhà và hệ thống sưới ấm. Bên cạnh đó, các học viên còn được hướng dẫn tự thiết kế hệ thống bằng các ý tưởng của riêng họ. Dự án mẫu này sẽ được sử dụng trong quá trình giảng dạy nghề mới nói trên.
Thầy Nguyễn Tuấn Vũ, giảng viên khoa Điện – Điện tử, chia sẻ: “Tôi đã được nâng cao kĩ năng thực hành với hệ thống KNX, đặc biệt là bảng điều khiển DALI, bảng giao diện và hệ thống không dây – những kiến thức rất mới đối với tôi. Giờ đây, chúng tôi có thể truyền đạt lại những kinh nghiệm đã thực hành cho các học viên của nghề mới “Công nghệ Điện tử và năng lượng tòa nhà” đang được thí điểm theo tiêu chuẩn Đức tại VCMI cùng với các doanh nghiệp đối tác trong năm học mới này."
Khóa đào tạo này được tổ chức trong khuôn khổ hợp phần “Hỗ trợ Trung tâm Xuất sắc về đào tạo nghề” trong khuôn khổ “Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam” Việt - Đức. Chương trình được tài trợ bởi Bộ Hợp tác Kinh tế và Phát triển Liên bang Đức (BMZ), do Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) cùng với Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội Việt Nam (MoLISA) thực hiện.

 

Share on print Share on email Share on facebook

TIN TỨC KHÁC

SỰ KIỆN

[post_title] => Khóa đào tạo KNX nâng cao cho giảng viên tại trường VCMI [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => khoa-dao-tao-knx-nang-cao-cho-giang-vien-tai-truong-vcmi [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2021-06-04 07:55:55 [post_modified_gmt] => 2021-06-04 07:55:55 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://www.tvet-vietnam.org/?post_type=news&p=16136 [menu_order] => 0 [post_type] => news [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [2] => WP_Post Object ( [ID] => 9686 [post_author] => 1 [post_date] => 2021-05-19 10:14:00 [post_date_gmt] => 2021-05-19 10:14:00 [post_content] => Các giảng viên đang được đào tạo lý thuyết về phương pháp 5S trong quản lý xưởng Giảng viên đang hướng dẫn các sinh viên thực hiện công tác bảo trì, bảo dưỡng theo kế hoạch với phương pháp 5S Giảng viên đang hướng dẫn các sinh viên thực hiện công tác bảo trì, bảo dưỡng theo kế hoạch với phương pháp 5S Các ngăn tủ đã được sắp xếp lại và được dán đúng nhãn tên Previous Next

Từ ngày 05.04 đến ngày 09.04.2021, khóa đào tạo nâng cao về “Quản lý xưởng 5S” đã được tổ chức tại Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế LILAMA 2 (LILAMA 2) cho 23 giảng viên Cơ khí tới từ các trường LILAMA 2, trường Cao đẳng Nghề Ninh Thuận, Long An và Yên Bái, đồng thời cũng là trưởng nhóm hướng dẫn sinh viên cùng tham gia khóa đào tạo này. Mục tiêu của khóa đào tạo là củng cố lại tầm quan trọng của việc bảo trì, bảo dưỡng dựa trên các tiêu chuẩn 5S. Đồng thời, người tham gia sẽ thảo luận về các phương thức mới và trao đổi kinh nghiệm về cách quản lý xưởng thực hành.

Đầu tiên, 23 giảng viên được chia thành 12 nhóm cùng phối hợp với các sinh viên để khảo sát hiện trạng các loại thiết bị, dụng cụ, nguyên vật liệu tại từng xưởng của Khoa Cơ khí. Mọi người lập kế hoạch về cách thực hiện với từng tiêu chí của 5S bao gồm Sàng lọc, Sắp xếp, Sạch sẽ, Săn sóc và Sẵn sàng. Sau đó, tất cả các thành viên thảo luận cách tiếp cận tốt nhất để đưa vào thực hiện.

Cô Nguyễn Hoàng Vân, một trong số những người tham gia khóa đào tạo, cho biết: “Bản thân tôi cũng như các bạn sinh viên ít khi để ý đến tình trạng không tốt tại xưởng. Chúng tôi chỉ tập trung vào bài học hoặc vào các quy trình gia công. Các giảng viên thường thực hiện công tác quản lý xưởng một mình. Tuy nhiên, thông qua khóa đào tạo này, chúng tôi nhận thấy rằng việc quản lý xưởng theo kế hoạch sẽ rất hữu ích cho chúng tôi. Ví dụ, chúng tôi đã dán nhãn và phân loại thiết bị, dụng cụ và vật tư để sau này có thể sử dụng chúng dễ dàng hơn. Ngoài ra, chúng tôi còn chuẩn bị và treo Biển chỉ dẫn an toàn khi vận hành máy, hoặc Bảng kế hoạch bảo dưỡng thiết bị cho giảng viên phụ trách và sinh viên, v.v… Những công việc này không chỉ làm cho xưởng trông đẹp hơn mà còn giúp cho quá trình đào tạo chuyên nghiệp và hiệu quả hơn”.

“Nhìn chung, sau đợt tập huấn này, toàn thể giảng viên và sinh viên sẽ hiểu rõ hơn về công tác bảo trì, bảo dưỡng xưởng theo quy tắc 5S và cách quản lý xưởng tinh gọn. Kiến thức về khái niệm xưởng 3 cấp độ được nâng cao cùng với nhận thức về tầm quan trọng của việc bảo trì thường xuyên. Cuối cùng, tất cả giảng viên và sinh viên có thể lập bảng trực nhật hàng ngày tại mỗi xưởng. Tôi mong rằng trong tương lai, mỗi cá nhân có thể có ý thức tự giác bảo trì nhà xưởng”, thầy Nguyễn Anh Dũng, Trưởng khoa Cơ khí bày tỏ.

Khóa đào tạo này được tổ chức trong khuôn khổ Hợp phần “Hỗ trợ các Trường đào tạo nghề Chất lượng cao”, thuộc Chương trình Hợp tác Việt-Đức “Đổi mới Đào tạo nghề tại Việt Nam”. Chương trình được tài trợ bởi Bộ Hợp tác Kinh tế và Phát triển Liên bang Đức (BMZ), đồng thực hiện bởi Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức (GIZ) và Bộ lao động Thương binh và Xã hội Việt Nam (MoLISA).

Share on print Share on email Share on facebook

TIN TỨC KHÁC

SỰ KIỆN

[post_title] => Giảng viên khoa Cơ khí từ 4 cơ sở GDNN tham gia khóa đào tạo về Quản lý xưởng tại LILAMA 2 – Câu chuyện cũ nhưng phương thức mới [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => giang-vien-khoa-co-khi-tu-4-co-so-gdnn-tham-gia-khoa-dao-tao-ve-quan-ly-xuong-tai-lilama-2-cau-chuyen-cu-nhung-phuong-thuc-moi [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2021-06-04 07:57:42 [post_modified_gmt] => 2021-06-04 07:57:42 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://www.tvet-vietnam.org?post_type=news&p=9686 [menu_order] => 0 [post_type] => news [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) ) [post_count] => 3 [current_post] => -1 [in_the_loop] => [post] => WP_Post Object ( [ID] => 16185 [post_author] => 2 [post_date] => 2021-05-29 10:31:00 [post_date_gmt] => 2021-05-29 10:31:00 [post_content] => Học viên khởi động với việc thảo luận về kinh nghiệm giảng dạy và tầm quan trọng của chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp Học viên làm các bài tập được thiết kế trên Atingi Christian Hoffmann đang hướng dẫn sử dụng Poll Everywhere Trận chiến TV – Học viên được chia thành 2 nhóm để tranh luận về học tập truyền thống và trực tuyến Các học viên chuẩn bị và nộp bài tập nhóm trên Atingi Previous Next

Để phản ứng kịp thời với đợt bùng phát Covid-19 lần thứ 4 tại Việt Nam, hội thảo thứ ba về sử dụng các công cụ kỹ thuật số trong TVET cho Khoa Điện và Khoa Điện tử Quốc tế đã được tiến hành vào ngày 28 và 29 tháng 5 năm 2021 bởi Tiến sĩ Christian Hoffmann, Đại sứ số của GIZ. Hội thảo tuân thủ nghiêm ngặt nguyên tắc 5-K của Bộ Y tế Việt Nam, tất cả những người tham gia phải đeo khẩu trang trong thời gian diễn ra hội thảo và sát khuẩn tay trước khi vào phòng máy tính.

Khóa học được triển khai trên Atingi, một nền tảng học tập kỹ thuật số của Bộ Hợp tác và Phát triển Kinh tế Liên bang Đức (BMZ). Lần đầu tiên giáo viên có thể nhận chứng chỉ ngay sau khi hoàn thành các yêu cầu của khóa học. Các chứng chỉ trực tuyến do Atingi cấp có thể được xác minh bằng mã tạo tự động cho mỗi lượt hoàn thành khóa học thành công.

Các giáo viên đã có cơ hội tuyệt vời để trải nghiệm một khóa học trên Atingi theo quan điểm của người dùng để biết cách phân phối nội dung đào tạo với các bài tập tương tác trong đó các yếu tố trò chơi hóa được áp dụng để khuyến khích sự tham gia của người học. Cùng với phần học trên máy tính, trong “Trận chiến TV” sôi nổi trong lớp, giáo viên được chia thành hai đội, mỗi đội chọn một nhóm trưởng để tranh luận về những ưu và nhược điểm của  học truyền thống và học trực tuyến. Hoạt động này làm rõ cả hai loại hình có thể được sử dụng trong GDNN ở mức độ nào.

Phần tự học trên Atingi về “lớp học đảo ngược” - một phương pháp sư phạm mới - có thể cải thiện kết quả của sinh viên bằng cách cho phép đọc tài liệu lý thuyết ở nhà và làm bài tập thực hành trên lớp. Các giáo viên, được chia thành sáu nhóm, làm việc thông qua các tài liệu được cung cấp trên Atingi, trình bày về các công cụ trực tuyến miễn phí để tạo bảng câu hỏi, câu hỏi tương tác (ví dụ: Mentimeter, Poll Everywhere, Slido) và hội nghị trực tuyến (ví dụ: Google Hangout Meet, Skype, Zoom). Hoạt động này nhằm chứng minh cách "lớp học đảo ngược" có thể được áp dụng để tăng cường học tập kết hợp và học trực tuyến.

Cũng nằm trong chương trình tập huấn, ông Võ Văn Long, Phó phòng Đào tạo, đã trình bày các chức năng cải tiến của hệ thống đào tạo trực tuyến hiện tại của LILAMA 2, trong đó giáo viên có thể tải lên tài liệu giảng dạy và giao bài tập về nhà. Trong khi đó, cô Phạm Thị Bảy, một giáo viên giàu kinh nghiệm của Khoa Cơ điện tử - Công nghệ Thông tin - Viễn thông, trình bày về Google Classroom và tầm quan trọng của việc chia sẻ tài liệu trực tuyến giữa các giảng viên, vì đây hiện là ứng dụng hỗ trợ học tập được sử dụng rộng rãi nhất của giáo viên LILAMA 2 trong đại dịch.

Cô Nguyễn Thị Đông, giáo viên Khoa Điện, chia sẻ suy nghĩ của mình về khóa học: “Tôi rất thích khóa học trên Atingi, đặc biệt là các bài tập tương tác. Giao diện người dùng của nền tảng này rất nổi bật và dễ điều hướng. Về phương pháp sư phạm trực tuyến, tôi cũng sẽ cố gắng áp dụng phương pháp lớp học đảo ngược vào các lớp học sắp tới của mình ”.

Hoạt động này được tổ chức trong khuôn khổ Hợp phần “Hỗ trợ các Trường đào tạo nghề Chất lượng cao”, thuộc Chương trình Hợp tác Việt-Đức “Đổi mới Đào tạo nghề tại Việt Nam”. Chương trình được tài trợ bởi Bộ Hợp tác Kinh tế và Phát triển Liên bang Đức (BMZ), đồng thực hiện bởi Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức (GIZ) và Bộ lao động Thương binh và Xã hội Việt Nam (MoLISA).

 

Share on print Share on email Share on facebook

TIN TỨC KHÁC

SỰ KIỆN

[post_title] => Hội thảo thứ ba về “Sử dụng công cụ số trong GDNN”: Chứng chỉ trực tuyến xác thực trên Atingi [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => hoi-thao-thu-ba-ve-su-dung-cong-cu-so-trong-gdnn-chung-chi-truc-tuyen-xac-thuc-tren-atingi [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2021-06-04 07:45:30 [post_modified_gmt] => 2021-06-04 07:45:30 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://www.tvet-vietnam.org/?post_type=news&p=16185 [menu_order] => 0 [post_type] => news [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [comment_count] => 0 [current_comment] => -1 [found_posts] => 457 [max_num_pages] => 153 [max_num_comment_pages] => 0 [is_single] => [is_preview] => [is_page] => [is_archive] => [is_date] => [is_year] => [is_month] => [is_day] => [is_time] => [is_author] => [is_category] => [is_tag] => [is_tax] => [is_search] => [is_feed] => [is_comment_feed] => [is_trackback] => [is_home] => 1 [is_privacy_policy] => [is_404] => [is_embed] => [is_paged] => [is_admin] => [is_attachment] => [is_singular] => [is_robots] => [is_favicon] => [is_posts_page] => [is_post_type_archive] => [query_vars_hash:WP_Query:private] => 1f4cb09157a4eaee44f253a09ec812c6 [query_vars_changed:WP_Query:private] => 1 [thumbnails_cached] => [stopwords:WP_Query:private] => [compat_fields:WP_Query:private] => Array ( [0] => query_vars_hash [1] => query_vars_changed ) [compat_methods:WP_Query:private] => Array ( [0] => init_query_flags [1] => parse_tax_query ) )

SỰ KIỆN

WP_Query Object
(
    [query] => Array
        (
            [posts_per_page] => 1
            [paged] => 1
            [post_status] => publish
            [post_type] => events
            [orderby] => post_date
            [order] => desc
            [ignore_sticky_posts] => 1
            [date_query] => Array
                (
                )

        )

    [query_vars] => Array
        (
            [posts_per_page] => 1
            [paged] => 1
            [post_status] => publish
            [post_type] => events
            [orderby] => post_date
            [order] => DESC
            [ignore_sticky_posts] => 1
            [date_query] => Array
                (
                )

            [error] => 
            [m] => 
            [p] => 0
            [post_parent] => 
            [subpost] => 
            [subpost_id] => 
            [attachment] => 
            [attachment_id] => 0
            [name] => 
            [pagename] => 
            [page_id] => 0
            [second] => 
            [minute] => 
            [hour] => 
            [day] => 0
            [monthnum] => 0
            [year] => 0
            [w] => 0
            [category_name] => 
            [tag] => 
            [cat] => 
            [tag_id] => 
            [author] => 
            [author_name] => 
            [feed] => 
            [tb] => 
            [meta_key] => 
            [meta_value] => 
            [preview] => 
            [s] => 
            [sentence] => 
            [title] => 
            [fields] => 
            [menu_order] => 
             => 
            [category__in] => Array
                (
                )

            [category__not_in] => Array
                (
                )

            [category__and] => Array
                (
                )

            [post__in] => Array
                (
                )

            [post__not_in] => Array
                (
                )

            [post_name__in] => Array
                (
                )

            [tag__in] => Array
                (
                )

            [tag__not_in] => Array
                (
                )

            [tag__and] => Array
                (
                )

            [tag_slug__in] => Array
                (
                )

            [tag_slug__and] => Array
                (
                )

            [post_parent__in] => Array
                (
                )

            [post_parent__not_in] => Array
                (
                )

            [author__in] => Array
                (
                )

            [author__not_in] => Array
                (
                )

            [tax_query] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [taxonomy] => language
                            [field] => term_taxonomy_id
                            [terms] => 2
                            [operator] => IN
                        )

                )

            [update_post_term_cache] => 1
            [suppress_filters] => 
            [cache_results] => 1
            [lazy_load_term_meta] => 1
            [update_post_meta_cache] => 1
            [nopaging] => 
            [comments_per_page] => 50
            [no_found_rows] => 
            [taxonomy] => language
            [term_id] => 2
        )

    [tax_query] => WP_Tax_Query Object
        (
            [queries] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [taxonomy] => language
                            [terms] => Array
                                (
                                    [0] => 2
                                )

                            [field] => term_taxonomy_id
                            [operator] => IN
                            [include_children] => 1
                        )

                )

            [relation] => AND
            [table_aliases:protected] => Array
                (
                    [0] => wp_term_relationships
                )

            [queried_terms] => Array
                (
                    [language] => Array
                        (
                            [terms] => Array
                                (
                                    [0] => 2
                                )

                            [field] => term_taxonomy_id
                        )

                )

            [primary_table] => wp_posts
            [primary_id_column] => ID
        )

    [meta_query] => WP_Meta_Query Object
        (
            [queries] => Array
                (
                )

            [relation] => 
            [meta_table] => 
            [meta_id_column] => 
            [primary_table] => 
            [primary_id_column] => 
            [table_aliases:protected] => Array
                (
                )

            [clauses:protected] => Array
                (
                )

            [has_or_relation:protected] => 
        )

    [date_query] => 
    [request] => SELECT SQL_CALC_FOUND_ROWS  wp_posts.ID FROM wp_posts  LEFT JOIN wp_term_relationships ON (wp_posts.ID = wp_term_relationships.object_id) WHERE 1=1  AND ( 
  wp_term_relationships.term_taxonomy_id IN (2)
) AND wp_posts.post_type = 'events' AND ((wp_posts.post_status = 'publish')) GROUP BY wp_posts.ID ORDER BY wp_posts.post_date DESC LIMIT 0, 1
    [posts] => Array
        (
            [0] => WP_Post Object
                (
                    [ID] => 15990
                    [post_author] => 2
                    [post_date] => 2021-05-19 02:19:08
                    [post_date_gmt] => 2021-05-19 02:19:08
                    [post_content] => 

Từ ngày 19 đến ngày 21 tháng 05 năm 2021, khóa đào tạo cho tám giảng viên và các ứng viên tham gia vòng tuyển chọn thi Kỹ năng nghề Thế giới 2022 về KNX nâng cao do ông Dương Hữu Phước – giảng viên có kinh nghiệm trong lĩnh vực – thực hiện tại trường Cao đẳng Cơ giới và Thủy lợi (VCMI). Các giảng viên tham dự khóa đào tạo là những người trực tiếp giảng dạy các lớp thí điểm nghề định hướng tiêu chuẩn Đức “Công nghệ Điện tử và năng lượng tòa nhà” tại trường.

Trong khóa đào tạo này, các học viên đã thực hành sử dụng và xử lý các vấn đề liên quan tới các thiết bị KNX, bao gồm: lập trình bảng điều khiển DALI và kết nối với bảng giao diện, lập trình trạm thời tiết và kết nối với hệ thống rèm, lập trình và kết nối hệ thống quản lý chiếu sáng thông minh, hệ thống điều khiển tự động hóa tòa nhà và hệ thống sưới ấm. Bên cạnh đó, các học viên còn được hướng dẫn tự thiết kế hệ thống bằng các ý tưởng của riêng họ. Dự án mẫu này sẽ được sử dụng trong quá trình giảng dạy nghề mới nói trên. 

[post_title] => Giảng viên và sinh viên trường VCMI tham gia khóa đào tạo KNX nâng cao [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => giang-vien-va-sinh-vien-truong-vcmi-tham-gia-khoa-dao-tao-knx-nang-cao [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2021-06-07 02:32:39 [post_modified_gmt] => 2021-06-07 02:32:39 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://www.tvet-vietnam.org/?post_type=events&p=15990 [menu_order] => 0 [post_type] => events [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) ) [post_count] => 1 [current_post] => -1 [in_the_loop] => [post] => WP_Post Object ( [ID] => 15990 [post_author] => 2 [post_date] => 2021-05-19 02:19:08 [post_date_gmt] => 2021-05-19 02:19:08 [post_content] =>

Từ ngày 19 đến ngày 21 tháng 05 năm 2021, khóa đào tạo cho tám giảng viên và các ứng viên tham gia vòng tuyển chọn thi Kỹ năng nghề Thế giới 2022 về KNX nâng cao do ông Dương Hữu Phước – giảng viên có kinh nghiệm trong lĩnh vực – thực hiện tại trường Cao đẳng Cơ giới và Thủy lợi (VCMI). Các giảng viên tham dự khóa đào tạo là những người trực tiếp giảng dạy các lớp thí điểm nghề định hướng tiêu chuẩn Đức “Công nghệ Điện tử và năng lượng tòa nhà” tại trường.

Trong khóa đào tạo này, các học viên đã thực hành sử dụng và xử lý các vấn đề liên quan tới các thiết bị KNX, bao gồm: lập trình bảng điều khiển DALI và kết nối với bảng giao diện, lập trình trạm thời tiết và kết nối với hệ thống rèm, lập trình và kết nối hệ thống quản lý chiếu sáng thông minh, hệ thống điều khiển tự động hóa tòa nhà và hệ thống sưới ấm. Bên cạnh đó, các học viên còn được hướng dẫn tự thiết kế hệ thống bằng các ý tưởng của riêng họ. Dự án mẫu này sẽ được sử dụng trong quá trình giảng dạy nghề mới nói trên. 

[post_title] => Giảng viên và sinh viên trường VCMI tham gia khóa đào tạo KNX nâng cao [post_excerpt] => [post_status] => publish [comment_status] => closed [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => giang-vien-va-sinh-vien-truong-vcmi-tham-gia-khoa-dao-tao-knx-nang-cao [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2021-06-07 02:32:39 [post_modified_gmt] => 2021-06-07 02:32:39 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://www.tvet-vietnam.org/?post_type=events&p=15990 [menu_order] => 0 [post_type] => events [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [comment_count] => 0 [current_comment] => -1 [found_posts] => 4 [max_num_pages] => 4 [max_num_comment_pages] => 0 [is_single] => [is_preview] => [is_page] => [is_archive] => [is_date] => [is_year] => [is_month] => [is_day] => [is_time] => [is_author] => [is_category] => [is_tag] => [is_tax] => [is_search] => [is_feed] => [is_comment_feed] => [is_trackback] => [is_home] => 1 [is_privacy_policy] => [is_404] => [is_embed] => [is_paged] => [is_admin] => [is_attachment] => [is_singular] => [is_robots] => [is_favicon] => [is_posts_page] => [is_post_type_archive] => [query_vars_hash:WP_Query:private] => b51730bee2754fd2cba2b7603f471d18 [query_vars_changed:WP_Query:private] => 1 [thumbnails_cached] => [stopwords:WP_Query:private] => [compat_fields:WP_Query:private] => Array ( [0] => query_vars_hash [1] => query_vars_changed ) [compat_methods:WP_Query:private] => Array ( [0] => init_query_flags [1] => parse_tax_query ) )